La multi ani cu sanatate, Anul Nou sa va dea de toate, poate un strop de fericire, poate unul de iubire, poate unul de noroc, poate toate la un loc!

Craciunul inseamna mai mult decat brazi impodobiti, lumanari aprinse si miros de cozonaci . Craciunul este spiritul dulce al prieteniei, sufletul cald al mamei, al parintilor, al celor dragi care lumineaza tot anul. Este bunatatea, speranta renascuta. Este pace si intelegere... Craciunul aduce magia sarbatorilor de iarna. Acum e timpul cand lumea viseaza, spera si crede ca nimic nu e imposibil. Fie ca acest Craciun sa va umple sufletul de bucurie, Sa va aduca tot binele din lume si ingerii sa va stea de veghe in pragul acestor sarbatori luminate! Craciuni fericit !!!

LA COLINDAT on PhotoPeach

CURATENIA GENERALA PENTRU CRACIUN on PhotoPeach

LA MULTI ANI, HORIA! on PhotoPeach

SERBAREA DE CRACIUN A SCOLII on PhotoPeach

VOLUNTARI IN CAMPANIA SA VINA MOSUL PENTRU TOTI on PhotoPeach

Craciunul in familia mea on PhotoPeach

VIZITA LA MAC DONALD'S on PhotoPeach

MEDALIA LUI MARIAN

Marian a obtinut la un concurs de inot o frumoasa medalie.Felicitari!

DRAGOS SI ROATA EMOTIILOR on PhotoPeach

VOLUNTARII CAMPANIEI SA VINA MOSUL PENTRU TOTI on PhotoPeach

PREMIANTII CONCURSULUI DE MOS NICOLAE on PhotoPeach

LA SPECTACOLUL DE TEATRU DE PAPUSI on PhotoPeach

DECORATIUNI PENTRU CRACIUN on PhotoPeach

LA MULTI ANI GARGARITELOR CU NUMELE ANDREI! on PhotoPeach

Alex a construit un trandafir

CREATII PLASTICE DE CRACIUN on PhotoPeach

TARG DE CRACIUN on PhotoPeach

LIVADA CU EMOTII on PhotoPeach

DECORATIUNI PENTRU TARG on PhotoPeach

EMOTIILE MELE, EMOTIILE NOASTRE on PhotoPeach

PRIMELE LITERE

GARGARITELE AU INVATAT PRIMELE LITERE on PhotoPeach

ECHIPA GARGARITELOR TALENTATE SE MARESTE

DENISA SI ANDREI NE-AU INCANTAT AZI CU OBIECTE CREATIVE LUCRATE IN VACANTA

culorile se cearta

PAPAGALUL DANSATOR

TEATRU DE UMBRE

FILMULET HAIOS DE VACANTA

MARIONETA CLOVN on PhotoPeach

ALTI COPII CREATIVI:ALEXANDRA SI HORIA

TURTITA on PhotoPeach

Darius ne-a aratat dovleacul facut de el

EXCURSIA LA HUNEDOARA on PhotoPeach

GARGARITE CREATIVE on PhotoPeach

MARIONETA DOVLECEL on PhotoPeach

CLASA MEA on PhotoPeach

Gargarite cu idei

Gargarite creative on PhotoPeach

EXCURSIA LA PRISLOP, HUNEDOARA, RAMET, SIGHISOARA on PhotoPeach

Videoclipuri încărcate (listă de redare)

Surpriza facuta de Dragos

ORA DE ABILITATI PRACTICE

ORA DE ABILITATI PRACTICE on PhotoPeach

La plantat

LA PLANTAT on PhotoPeach

You Have Made a Difference music video

COPACUL PRIETENIEI

COPACUL PRIETENIEI PARTEA I on PhotoPeach

autoportretul

AUTOPORTRETUL-SELECTIE PENTRU PARTICIPAREA LA UN CONCURS NATIONAL on PhotoPeach

PLANETA EMOTIILOR

PLANETA EMOTIILOR on PhotoPeach

UN INDEMN

Activitate proiect ,,PRIETENIA UN DAR PENTRU TINE!,,

PRIMA ACTIVITATE IN CADRUL PROIECTULUI ,,PRIETENIA UN DAR PENTRU TINE,, on PhotoPeach

PRIMELE ZILE LA AFTERSCHOOL

AFTERSCHOOL SMILING KIDS on PhotoPeach

IN ORA DE CUNOASTEREA MEDIULUI

ORA DE CUNOASTEREA MEDIULUI on PhotoPeach

GARGARITE IN PAUZA

IN PAUZA on PhotoPeach

FAMILIA MEA

FAMILIA MEA on PhotoPeach

LET'S DO IT ROMANIA! 29 SEPT. 2012 on PhotoPeach

PRIMELE ORE DE ABILITATI PRACTICE

PRIMELE ORE DE ABILITATI PRACTICE on PhotoPeach

Gărgăriţe vechi şi noi

Gărgăriţele noi sunt invitate să se înscrie pe acest blog pentru a primi informaţii pe email. Gărgăriţele vechi sunt felicitate pentru rezultatele de la testările iniţiale şi încurajate să o contacteze pe doamna învăţătoare ori de câte ori simt nevoia. Mulţumesc gărgăriţei Andreea pentru vizita făcută noilor gărgăriţe!

GARGARITE SI EMOTII

EMOTIILE NOASTRE on PhotoPeach

ANUNT EXCURSIE

Dragi foste si actuale gargarite, mama-gagagarita va invita intr/o excursie la Hunedoara. Data:27-28 octombrie 2012 Traseul este următorul: Dus :Codlea-Făgăraş-Avrig-Sibiu-Sebeş-Orăştie-Hunedoara-Aiud OBIECTIVE :CASTELUL HUNIAZILOR MĂNĂSTIREA PRISLOP SARMIZEGETUSA REZERVAŢIE NATURALĂ Întors :Aiud-Teiuş-Mihalţ-Mediaş-Agnita-Făgăraş-Şercaia-Codlea Cazare :MANASTIREA RÂMEŢ Preţ: transport şi cazare , masa de seară (2 feluri) 160 lei. Inscrieri pana in 1 oct. 2012 Banii pana in 20 oct.2012 Va astept!

PRIMA SAPTAMANA DE SCOALA

PRIMA SAPTAMANA DE SCOALA CLASA I A on PhotoPeach

PRIMA ZI DE ŞCOALĂ

PRIMA ZI on PhotoPeach

BINE AŢI VENIT LA ŞCOALĂ!

An de an, la jumătatea lui septembrie, venim spre şcoală cu emoţiile strânse ghem în buchetul de flori îmbrăţişat, în parfumul nou, de cerneală, al stiloului vecin cu ursuleţul de pluş pitit într-un ungher al ghiozdanului, cu mirosul verii ca de cireşe nefugărit complet din minte şi amintiri ce tresaltă până şi-n vise, din nerăbdarea de a fi povestite cuiva… Oriunde ne-ar fi purtat cărările vacanţei sau ale vieţii, ele ne aduc acum să păşim din nou pragul şcolii, cu mirare şi speranţă : boboci şi "veterani", părinţi şi profesori. Pentru unii, sună primul clopoţel; aici e locul de joacă în care veţi afla lucruri noi, unde vă lărgiți orizontul , dobândiți noi deprinderi , învățați să învățați , să descoperiți lumea din jurul nostru. Aici veţi descoperi că aveţi aripi şi veţi învăţa să vi le deschideţi. Pentru alţii e un încă un an în care veţi afla cum să priviți în voi înșivă pentru a descoperi ce vreţi de la viață, și cum anume să dobândiți lucrurile dorite. Celor mai mari, le este începutul ultimei sute de metri către liceu, când porţile se vor deschide larg pentru un nou zbor, spre tot mai departe. Pentru toţi copiii, şcoala este locul binecuvântat de unde porniţi împreună cu noi, profesorii, pe drumul cunoaşterii şi al autocunoaşterii. Vom învăţa jucându-ne şi ne vom juca învăţând – vom da examene, vom promova, ne vom bucura la succese, vom birui din dificultățile pe care le vom întâmpina. Dorim să vă sădim în suflete încrederea şi respectul pentru valorile umane fundamentale și iubirea, binele și adevărul, speranța, munca, încrederea, responsabilitatea. Menirea noastră este ca voi să cuceriţi cu îndrăzneală culmile înţelegerii lumii, să acumulaţi lumina înţelepciunii, să perseveraţi în promovarea valorilor naţionale şi general-umane. Veţi învăţa pentru voi, pentru viaţă, iar noi vă vom fi aproape, călăuze şi prieteni mai mari, ajutându-vă ori de câte ori este nevoie. Voi, părinţii, vă lăsaţi cu încredere copiii în mâinile noastre ştiind că îi vom modela, proteja, iubi. Înţelegem că viaţa în care trăim nu este deloc uşoară, că timpul dumneavoastră înseamnă îndeplinirea obligaţiilor de serviciu, nenumărate griji în asigurarea traiului familiei. Noi vă întâmpinăm cu un corp profesoral bine pregătit, animat de dragostea pentru profesie și pentru copii, cu o şcoală frumoasă şi curată dotată cu o bibliotecă bogată ce-i aşteaptă pe elevi să-i descopere tainele, laboratoare utilate, tehnică nouă, mobilier ergonomic. Vă rugăm să fiți alături de noi, să ne sprijiniți în realizarea unui adevărat parteneriat din care vor avea de câștigat copiii dumneavoastră . Vă rugăm să răspundeți chemărilor școlii pentru că fără o relație strânsă școală-familie este greu să reușim. Aşteptăm din partea copiilor dorinţă să înveţe, muncă temeinică, respect tot ceea ce înseamnă şcoală. Așteptăm sfaturile și sprijinul dumneavoastră, fiindcă avem aceeaşi prioritate: copiii. Ei sunt lumina ochilor voştri. La şcoală şi până îşi vor lua rămas bun de la acestă a doua casă a lor, ei sunt şi lumina noastră. Aşadar, să păşim în noul an de studii cu bine şi zile senine, cu sănătate şi spor, cu bucurii şi interes pentru cunoaştere, pregătiţi pentru muncă şi reuşită. Un an binecuvântat de multe succese!!!
     

;                                           Profesor înv.primar şi preşcolar Cătălina Velişcu

DESCHIDEREA ANULUI ŞCOLAR

Am plăcerea să vă prezint viitoarele gărgăriţe ale clasei I A
1. BANU ALEXANDRA
2. BARABAS MIHAELA
3. BELGHIRU DAN MIHAI
4. BELCIN DELIA IOANA
5. CHIRILĂ ALINA
6. CIUPITU ANDREI
7. DINA BOGDAN
8. GAL MARIAN VLAD
9. GAVRILAŞ MARIUS
10. GĂGEANU DELIA FLORENTINA
11. IGNAT IONUŢ RAREŞ
12. IANA HORIA
13. KOCICS IMELDA
14. MINDRU RADU ANDREI
15. MICU NAOMI
16. MIZRAK HASAN/TALHA
17. NECULOIU ELISA SARA
18. NEAGU DRAGOŞ
19. PANAITE DENISA
20. PELIN ANTONIA IULIA
21. RUSU GEORGE ALEXANDRU
22. RUSU ALISIA LUMINIŢA
23. SANDU DARIUS ANDREI
24. SILEA IOAN
25. TĂTĂRESCU DARIUS
26. TURCU ADRIAN
27. VORNICU MIHAI ALEXANDRU 
Aştept cu nerăbdare să vă cunosc! Şcoala Gimnazială Nr 2 îşi va deschide porţile luni 17 septembrie 2012 ora 10,00.
SUCCES ÎN NOUL AN ŞCOLAR!
                                               Învăţătoarea Cătălina

10 Little Numbers

La Bamba by DARIA

Click Here For Images &
Have A Nice Day Pictures - Pictures

STRUCTURA ANULUI SCOLAR

Structura anului şcolar 2012-2013, aprobată prin ordinul ministrului la 31 august 2012 Printre modificări: vacanţa de toamnă pentru învăţământul preşcolar şi primar se decalează cu o săptămână, Şcoala Altfel se redenumeşte “Să ştii mai multe, să fii mai bun!” Anul şcolar 2012 – 2013 va avea 36 de săptămâni, însumând 178 de zile lucrătoare. Elevii din învăţământul preşcolar şi primar vor fi în vacanţă în perioada 5 nov – 11 nov, cu o săptămână mai târziu decât se stabilise iniţial. Anul şcolar se structurează pe două semestre după cum urmează: Semestrul I Cursuri – luni, 17 septembrie 2012 – vineri, 21 decembrie 2012. În perioada 5 - 11 noiembrie 2012, clasele din învăţământul primar şi grupele din învăţământul preşcolar sunt în vacanţă. Vacanţa de iarnă – sâmbătă, 22 decembrie 2012 – duminică, 13 ianuarie 2013 Semestrul al II-lea Cursuri – luni, 14 ianuarie 2013 – vineri, 5 aprilie 2013 Vacanţa de primăvară – sâmbătă, 6 aprilie 2013 – duminică, 14 aprilie 2013 Cursuri – luni, 15 aprilie 2013 – vineri, 21 iunie 2013 Vacanţa de vară – sâmbătă, 22 iunie 2013 – duminică, 15 septembrie 2013 Pentru clasa a VIII-a, anul școlar are 36 de săptămâni din care durata cursurilor este de 35 de săptămâni, o săptămână fiind dedicată desfășurării evaluării naționale. Cursurile claselor a VIII-a se încheie la data de 14 iunie 2013. Săptămâna 1 – 5 aprilie 2013 din semestrul al doilea este săptămână dedicată activităților extracurriculare și extrașcolare, în cadrul programului numit „Să știi mai multe, să fii mai bun!”, având un orar specific. Tezele din semestrul I al anului şcolar 2012-2013 se susţin, de regulă, până la data de 30 noiembrie 2012. Tezele din semestrul al II-lea al anului şcolar 2012-2013 se susţin, de regulă, până la data de 25 mai 2013.

CREATIVITATE

Gargaritele azi au fost la scoala, au cunoscut viitoarea diriginta, au povestit si au decorat sala de clasa.
A fost si o viitoare gargarita, Andrei, care ne/a ajutat si ne/a aratat ca stie sa scrie si sa deseneze.
A fost o zi deosebita!
Multumesc, gargaritelor!

Goofy - Teachers Are People

INVITATIE

Gărgăriţelor,

Vă invit joi 6 septembrie 2012 ora 9,00 la şcoală să depănăm amintiri din vacanţă şi să decorăm sala de clasă.
                                                                         Vă aştept,
                                                              doamna învăţătoare

STRUCTURA ANULUI SCOLAR

Structura anului şcolar 2012 - 2013
Anul şcolar 2012-2013 are 36 de săptămâni de cursuri, însumând 178 de zile lucrătoare. Prima zi de şcoală va fi luni, 10 septembrie 2012.

Vacanţa de iarnă va avea trei săptămâni, iar vacanţa de primăvară două. În perioada 29 octombrie - 4 noiembrie va fi vacanţă pentru copiii din învăţământul primar. De asemenea, se păstrează săptămâna «Şcoala altfel», organizată în intervalul 1-5 aprilie.

Semestrul I

Cursuri - luni, 10 septembrie 2012 - vineri, 21 decembrie 2012

In perioada 29 octombrie-4 noiembrie 2012, clasele din învăţământul primar şi grupele din învăţământul preşcolar sunt în vacanţă.

Vacanta de iarna - sâmbătă, 22 decembrie 2012 - duminică, 13 ianuarie 2013

Semestrul al II-lea

Cursuri - luni, 14 ianuarie 2013 - vineri, 5 aprilie 2013

Vacanta de primavara - sâmbătă, 6 aprilie 2013 - duminică, 21 aprilie 2013

Cursuri - luni, 22 aprilie 2013 - vineri, 21 iunie 2013

Vacanţa de vară - sâmbătă, 22 iunie 2013 - duminică, 8 septembrie 2013

Săptămâna 1 - 5 aprilie 2013 din semestrul al doilea este dedicată activităţilor extracurriculare şi extraşcolare, în cadrul programului Şcoala Altfel, având un orar specific.

JOCURI DISTRACTIVE

JOCURI      DISTRACTIVE

IEPURELE FĂRĂ CULCUŞ

Copii sunt în cerc câte doi, unul în faţa celuilalt. Un copil care rămâne fără pereche aleargă prin afara cercului şi încearcă să se aşeze în spatele unei perechi fără a fi văzut de cel din faţă.

 Dacă l-a văzut totuşi, acesta porneşte în alergare pe cerc. Dacă nu – cel păcălit primeşte o pedeapsă hazlie şi tot el continuă jocul.

FEREŞTE CAPUL                                                                                                                                                                                                                                                                                                        

Jocul se desfăşoară din formaţie: pe un şir. Copilul care stă în faţa şirului, la câţiva metri, are o minge. El o aruncă pe rând fiecăruia.  Cel care o primeşte o înapoiază imediat şi se ghemuieşte. Cine greşeşte (scapă mingea sau nu o înapoiază corect) este obligat să spună o ghicitoare sau un cântec.

              ROATA

Toţi copiii formează un cerc, iar în mijloc stă unul ales prin  tragere la sorţi sau numărătoare. Cei de pe cerc se ţin de mâini şi aleargă uşor spre dreapta. La comanda stop acelui din cerc, se opresc în ghemuit, fără a-şi da drumul la mâini. Cel care dă drumul iese din joc, ceilalţi continuă. Reintră în cerc copilul eliminat când greşeşte un altul.

INDELETNICIRI PRACTICE

Rame de tablou pentru fotografii de vacanţă

    Materiale de lucru:-un carton colorat;

                                   -riglă;

                                   -un creion;

                                  -foarfecă;

                                  -scoici sau pietricele colorate;

                                  -lipici;

                                  -carioca;

                                  -o agăţătoare de tablou.

   Pentru realizarea acestei rame deosebite colecţionaţi scoici şi pietricele de pe plajă.

   1.Luaţi un carton colorat şi decupaţi din el un dreptunghi (20x25 cm)pe care lipiţi cea mai îndrăgită fotografie de vacanţă a voastră.

   2. Aranjaţi fotografia în mijlocul acestui dreptunghi şi lipiţi-o bine.Pe margini trasaţi cu creionul şi linia un mic chenar, pe care îl desenaţi foarte usor.

   3. Cu lipiciul veţi lipi scoicile(sau pietricelele), urmând linia chenarului.

   Vă mai rămâne doar să fixaţi agăţătoarea de tablou.

Colaj cu obiecte din natură

      Materiale necesare:

   -capacul unei cutii de pantofi;

   -celofan albastru;

   -nisip;

   -scoici,melcişori,stele de mare,pietricele colorate, pene de pescăruşi,alge;

   -lipici.

     În vacanţă, la mare, puteţi aduna diferite obiecte de pe plajă, cum ar fi: scoici, pietricele, pene de pescăruşi, melcişori, stele de mare etc. Din aceste comori puteţi realiza lucruri nebănuit de frumoase.

     1.Îmbrăcaţi cu celofan albastru capacul de la cutia de pantofi şi lipiţi-l bine.

     2.Lipiţi pe el obiectele mai mari, ca:scoici, roci, pietricele, alge de mare.

    3.Acoperiţi toate acestea cu un strat fin de nisip şi presăraţi şi cateva pene de pescăruşi şi alge.

       Veţi realiza un colaj de mare inedit, care vă va aminti de zilele petrecute acolo.

JOCURI DE VACANTA 3

5. ,‚Întrebări pe drum”( simţul distanţei)

        Acest joc are darul să înlăture, într-o oarecare măsură , monotonia unui marş printr-un ţinut arid. Fiecare participant are la dispoziţie câteva coli de hârtie. Pe drum, la anumite intervale, se va da semnalul de oprire , şi totodată , se vor formula unele întrebări , de exemplu: ,‚Câţi paşi mai sunt până la podeţ?”. Fiecare notează răspunsul pe bileţel , apoi se măsoară distanţa respectivă în paşi. Pentru cel mai bun răspuns se acordă 3 puncte, pentru următorul 2 puncte, iar pentru al treilea 1 punct. După aceea se reia marşul, formulându-se o altă întrebare. În final se totalizează punctajul fiecărui jucător. Câştigă cel care obţine cele mai multe puncte.

6. ,‚Chestionar”( simţul temporo- spaţial)

          La oprirea din marş se pune câte o întrebare jucătorilor , de exemplu:

 ,‚Cât a durat drumul de la liziera pădurii până în locul în care ne aflăm?”( nu au voie să-şi consulte ceasul).

,‚Ce distanţî am parcurs până acum?”

,‚Care e grosimea trunchiului acestui fag?”

,‚Cât cântăreşte această piatră?”

,‚Care este distanţa până la turnul de observaţie care se vede în zare?”

         Se pot formula mai multe astfel de întrebări la fiecare popas, pentru a se stabili capacitatea copiilor de a aprecia timpul, distanţa, înălţimea. În cazul obiectivelor mai apropiate, se folosesc instrumentele aflate la îndemână pentru măsurare , iar pentru cele mai depărtate, harta.

7. ,‚Noapte de carnaval”

           Se pregătesc nişte pungi mari de hârtie (câte una pentru fiecare jucător). Copiii îşi pun pungile pe cap, lăsând liber un mic orificiu în dreptul ochilor. Toţi jucătorii se costumează fiecare într-un loc ascuns, improvizându-şi din pături , pânză de cort, un veşmânt , iar pe cap îşi aşază punga de hârtie pe care este notat un număr format din 3 cifre. La fluierul conducătorului, jucătorii se întorc în locul stabilit  încercând să ghicească cine se ascunde înapoia fiecărei măşti , fără a se atinge unul de celălalt. Identificarea se face după voce, înălţime, caracteristicile mersului. Fiecare îşi notează pe o foaie numerele corespunzătoare persoanelor descoperite , de exemplu: ,‚Ionel- 288”, ,‚Matei-357” etc.

           Jocul durează o jumătate de oră. La semnal, bileţelele se adună şi conducătorul jocului jurizează. Pentru fiecare adversar descoperit, jucătorii primesc câte un punct. Ori de câte ori unul dintre jucători este depistat de adversari, i se scade un punct.

JOCURI DE VACANTA 2

3. ‚,Căutarea numerelor”
Se pregătesc 10 cartonaşe pe care se scriu cu caractere mari, numere formate din 3 cifre. Apoi ele se răspândesc într-o zonă despădurită , cu suprafaţa aproximativă de 200x200m. Unele pot fi sprijinite de bolovani, crengi de copaci etc., altele plasate în tufişuri, boschete. Condiţia este să fie vizibile de la o distanţă de 5 paşi. Se comunică jucătorilor graniţele zonei şi li se cere să descopere cartonaşele, să noteze cifrele trecute pe ele şi să calculeze suma. Jocul durează 15-30 min. Finalul e anunţat prin fluier. La semnal, toţi jucătorii revin în locul initial. Victoria revine celui care a însumat mai multe puncte.

4. ,‚Mesajul fragmentat”
Pentru fiecare echipă de 2-4 copii se pregătesc mesaje ( texte conţinând probleme de isteţime, glume matematice) ce se notează pe cartoane de culori diferite. Toate mesajele se taie în 5 fragmente de forme geometrice neregulate. Acestea se ascund în terenul din jurul locului initial,în aşa fel incât cel puţin un colţ să fie vizibil. Apoi, jucătorii sunt anunţaţi că în sectorul respectiv ( de la potecă la pârâu, de exemplu) se află ascunse mesajele fragmentate. Fiecare echipă primeşte sarcina de a reconstitui mesajul scris pe o coală dintr-o anumită culoare ( mesajul albastru, roşu, portocaliu etc.). Jucătorii trebuie să găsească toate fragmentele, să le recompună într-un dreptunghi şi să rezolve problema. Câştigă echipa care reuşeşte prima să aducă la bun sfârşit misiunea încredinţată. Echipele strâng numai fragmentele din culoarea ce le-a fost încredinţată. Se pot compune mesaje care să le solicite îndeplinirea unei sarcini: să culeagă 10 conuri, să aducă câte o frunză din 3 copaci diferiţi, să culeagă 5 flori de culori diferite etc.

Jocuri de vacanta

1.,,În  căutarea comorii”

          Copiii se constituie în grupuri. Primesc câte un mesaj secret în care sunt indicate direcţiile şi distanţele pe care urmează să le parcurgă. Mesajul poate conţine, de exemplu, următoarele date: ‚,poarta terenului de fotbal dreapta-127” , ,‚fag-răsărit- 227” etc. Prima indicaţie este punctul de reper, al doilea direcţia, al treilea numărul de paşi. Comoara revine jucătorilor care ajung primii la ea.

2. ‚,Lupta cifrelor”

          Jucătorii se răspândesc într-un teren cu vegetaţie bogată. După cinci minute de la plecarea din locul stabilit, fiecare îşi agaţă pe tricou un număr alcătuit din trei cifre. Apoi începe întrecerea. Jucătorii se târăsc printre copaci. Fiecare îndeplineşte o dublă misiune:

• Încearcă să descifreze şi să consemneze cât mai multe numere prinse pe tricoul adversarilor;
• Se ascunde în aşa fel, încât numărul pe care-l poartă să nu poată fi citit de adversar.

            Se acordă un timp fix (15 min). După semnalul de încetare ( conducatorului), participanţii ascund numerele pe care le-au purtat.

           Rezultatele se stabilesc astfel: se face diferenţa dintre numărul cifrelor citite de pe tricourile adversarilor şi cele descifrate de concurenţi. Câştigă jucătorul care înregistrează cel mai mare punctaj.

Minutul de inghetata...

LECŢIA 3 DE VACANŢĂ

Părţile de propoziţie 

Subiectul este partea principală de propoziţie care arată cine săvârşeşte acţiunea.

ex: Emanuel se joacă.

            ¯   

         subiect

1.      Întrebare: CINE?    CE?       

2.      Exprimat prin:

1       PRONUME®personal®El scrie.

        ®demonstrativ®Acesta scrie.

        ®negativ®Nimeni nu scrie.

        ®nehotărât®Cineva scrie.

        ®interogativ®Cine scrie?

        ®de politeţe®Dumnealui scrie.

2       SUBSTANTIV: Elena scrie încet.

3       ADJECTIV: Un frumos trece pa apă

 Şi strigă că nu se-neacă!

4       NUMERAL: Amândoi au răspuns greşit.

 Patru au intrat în casă.

5       VERB: De spălat nu este greu.

Predicatul este partea principală de propoziţie exprimată

                            prin verb, care răspunde la întrebarea CE FACE?; CE SE SPUNE DESPRE...?.

Predicatul se acordă în număr cu subiectul.

Ex: Băiatul construieşte.

      Băieţii construiesc.

Categorii gramaticale:- felul

   persoana

  numărul

  timpul

Atributul e partea secundară de propoziţie care exprimă

însuşirea unui substantiv sau a unei locuţiuni

                                                  substantivale.

Răspunde la întrebarea :         CE FEL DE?

                                                   CARE?

Poate fi exprimat prin:

I.                   ADJECTIV® Maşină verde

II.                NUMERAL® Numărul opt

III.           VERB®Plăcerea de a desena.

Complementul este partea secundară de propoziţie care determină un verb.