duminică, 23 iunie 2013
RECOMANDARI PENTRU VACANTA
LECTURI PENTRU VACANTA
ION CREANGA
”CAPRA CU TREI IEZI”, ”PUNGUTA CU DOI BANI”, ”URSUL PACALIT DE VULPE”
GEORGE COȘBUC
”POVESTEA GÂȘTELOR”, ”IARNA”
PETRE ISPIRESCU
”PRÂSLEA CEL VOINIC ȘI MERELE DE AUR”
BARBU ȘTEFĂNESCU DELAVRANCEA
”BUNICUL”, ”BUNICA”, ” NEGHINIȚĂ”, ”PALATUL DE CLEȘTAR”
CHARLES PERRAULT
”SCUFIȚA ROȘIE”, ”MOTANUL ÎNCĂLȚAT”
FRAȚII GRIMM
”ALBĂ – CA – ZĂPADA”, ”CENUȘĂREASA”, ”FRUMOASA DIN PĂDUREA ADORMITĂ”, ”MUZICANȚII DIN BREMEN”, ”HANSEL ȘI GRETEL”, ”PRICHINDEL”
HANS CHRISTIAN ANDERSEN
”FETIȚA CU CHIBRITURI”, ”SOLDĂȚELUL DE PLUMB”, ”RĂȚUȘCA CEA URÂTĂ”, ”OMUL DE ZĂPADĂ”
O CARTE BUNA DE LECTURI SUPLIMENTARE:
”LECTURILE COPILĂRIEI” CLASA II EDITURA EDUARD
ION CREANGA
”CAPRA CU TREI IEZI”, ”PUNGUTA CU DOI BANI”, ”URSUL PACALIT DE VULPE”
GEORGE COȘBUC
”POVESTEA GÂȘTELOR”, ”IARNA”
PETRE ISPIRESCU
”PRÂSLEA CEL VOINIC ȘI MERELE DE AUR”
BARBU ȘTEFĂNESCU DELAVRANCEA
”BUNICUL”, ”BUNICA”, ” NEGHINIȚĂ”, ”PALATUL DE CLEȘTAR”
CHARLES PERRAULT
”SCUFIȚA ROȘIE”, ”MOTANUL ÎNCĂLȚAT”
FRAȚII GRIMM
”ALBĂ – CA – ZĂPADA”, ”CENUȘĂREASA”, ”FRUMOASA DIN PĂDUREA ADORMITĂ”, ”MUZICANȚII DIN BREMEN”, ”HANSEL ȘI GRETEL”, ”PRICHINDEL”
HANS CHRISTIAN ANDERSEN
”FETIȚA CU CHIBRITURI”, ”SOLDĂȚELUL DE PLUMB”, ”RĂȚUȘCA CEA URÂTĂ”, ”OMUL DE ZĂPADĂ”
O CARTE BUNA DE LECTURI SUPLIMENTARE:
”LECTURILE COPILĂRIEI” CLASA II EDITURA EDUARD
Rolul temelor pentru vacanţă
de Veronica Zărescu
Vacanţa înseamnă odihnă, relaxare şi distracţie, dar reprezintă şi o întrerupere propriu-zisă a şcolii. În această perioadă intervin temele de vacanţă, ce au rolul de a menţine contactul dintre elevi şi activităţile şcolare.
O perioadă bună pentru reamintirea lecţiilorPsihologii şi pedagogii consideră că temele uşoare sunt indicate, mai ales în cazul în care perioada de vacanţă este mai mare, întrucât elevii uită informaţiile sau le este mai greu să se acomodeze. Referitor la elevii de clasa I, care abia au pătruns în tainele şcolii, este indicat ca în vacanţă să exerseze scrisul şi cititul, chiar dacă nu au teme. Există însă şi elevi care cer teme în vacanţă. Aşadar, ar trebui lăsată opţiunea de alegere la nivelul elevilor.Cei care doresc să citească şi să scrie o vor face voluntar şi în vacanţă, iar cei care nu doresc să o facă vor avea timp să-şi reamintească ceea ce au învăţat în timpul perioadei şcolare în recapitulările de după vacanţe.
Lăudaţi respectarea programuluiÎn primul rând, temele de vacanţă înseamnă asumarea unor responsabilităţi, respectarea unor reguli şi a unui program. Copilul poate alege perioada în care le face şi, astfel, este evitată amânarea lor la nesfârşit.În situaţia în care constataţi la sfârşitul vacanţei că această obligaţie nu a fost îndeplinită, puteţi aplica unele sancţiuni, iar dacă temele au fost efectuate conform programului stabilit, atunci copilul merită să fie lăudat.
Lectura - o activitate plăcută şi utilăPentru a citi, copiii au nevoie în unele cazuri de ajutor din partea adulţilor sau a unor copii mai mari. Este necesar să le stimulaţi imaginaţia şi curiozitatea pentru diferite perioade istorice, pentru anumite ţări şi regiuni ale lumii, pentru cum erau oamenii în trecut sau pentru diferite domenii ale cunoaşterii. Veţi descoperi că unii copii adoră cărţile SF, iar alţii, pe cele de aventuri, în funcţie de interesele şi de preocupările fiecăruia.Orice carte ar fi, cititul ajută la exersarea capacităţii de a înţelege, intensifică activitatea cerebrală şi ajută la dezvoltarea capacităţii de concentrare.
de Veronica Zărescu
Vacanţa înseamnă odihnă, relaxare şi distracţie, dar reprezintă şi o întrerupere propriu-zisă a şcolii. În această perioadă intervin temele de vacanţă, ce au rolul de a menţine contactul dintre elevi şi activităţile şcolare.
O perioadă bună pentru reamintirea lecţiilorPsihologii şi pedagogii consideră că temele uşoare sunt indicate, mai ales în cazul în care perioada de vacanţă este mai mare, întrucât elevii uită informaţiile sau le este mai greu să se acomodeze. Referitor la elevii de clasa I, care abia au pătruns în tainele şcolii, este indicat ca în vacanţă să exerseze scrisul şi cititul, chiar dacă nu au teme. Există însă şi elevi care cer teme în vacanţă. Aşadar, ar trebui lăsată opţiunea de alegere la nivelul elevilor.Cei care doresc să citească şi să scrie o vor face voluntar şi în vacanţă, iar cei care nu doresc să o facă vor avea timp să-şi reamintească ceea ce au învăţat în timpul perioadei şcolare în recapitulările de după vacanţe.
Lăudaţi respectarea programuluiÎn primul rând, temele de vacanţă înseamnă asumarea unor responsabilităţi, respectarea unor reguli şi a unui program. Copilul poate alege perioada în care le face şi, astfel, este evitată amânarea lor la nesfârşit.În situaţia în care constataţi la sfârşitul vacanţei că această obligaţie nu a fost îndeplinită, puteţi aplica unele sancţiuni, iar dacă temele au fost efectuate conform programului stabilit, atunci copilul merită să fie lăudat.
Lectura - o activitate plăcută şi utilăPentru a citi, copiii au nevoie în unele cazuri de ajutor din partea adulţilor sau a unor copii mai mari. Este necesar să le stimulaţi imaginaţia şi curiozitatea pentru diferite perioade istorice, pentru anumite ţări şi regiuni ale lumii, pentru cum erau oamenii în trecut sau pentru diferite domenii ale cunoaşterii. Veţi descoperi că unii copii adoră cărţile SF, iar alţii, pe cele de aventuri, în funcţie de interesele şi de preocupările fiecăruia.Orice carte ar fi, cititul ajută la exersarea capacităţii de a înţelege, intensifică activitatea cerebrală şi ajută la dezvoltarea capacităţii de concentrare.
vineri, 21 iunie 2013
joi, 20 iunie 2013
miercuri, 19 iunie 2013
marți, 18 iunie 2013
luni, 17 iunie 2013
In ce alimente se gasesc cele mai periculoase E-uri?
Din gama aditivilor alimentari “interzisi” fac parte cei folositi pentru colorarea in galben si rosu a sucurilor, gemurilor sau compotului si chiar a mustarului. Ei pot complica boli deja existente sau chiar cauza cancer.
Aditivii alimentari sau E-urile sunt adaugati pentru a “ameliora” gustul, culoarea, stabilitatea, rezistenta la alterare a alimentelor sau bauturilor. Desi unii asociaza sintagma “E-uri” cu substante periculoase, trebuie sa stiti ca exista si aditivi care nu reprezinta un risc, dar nici nu este nevoie expresa de ei.
“Aditivii nu sunt nici necesari organismului si nici nu au o calitate nutritionala superioara produselor traditionale, naturale. Totusi, majoritatea aditivilor alimentari sunt in general inofensivi insa consumul lor in cantitati mari sau a celor cu proprietati toxice si chiar cancerigene, poate determina alergii, stari de oboseala, greturi, dureri de cap, palpitatii, boli cardiovasculare si alte afectiuni grave”, atentioneaza Mihaela Gribovschi, medic nutritionist la Centrul Medical Unirea din Cluj-Napoca.
De aceea, atunci cand mergeti la cumparaturi cititi cu atentie etichetele alimentelor pentru a le evita pe cele care contin E-uri periculoase sau cel putin sa limitati consumul lor.
Aditivii alimentari sunt impartiti in 24 de categorii, cele mai raspandite fiind: indulcitori- care inlocuiesc zaharul, coloranti – pentru a da o culoare mai apetisanta, acidifianti – dau un gust usor acid, corectori de aciditate – cresc sau diminueaza aciditatea, emulsificatori – asigura un amestec omogen intre apa si grasimile alimentare, conservanti – intarzie sau impiedica alterarea alimentelor.
Acestora li se adauga corectorii de gust si de miros care imbunatatesc mirosul si gustul alimentelor, propulsorii – gaze care servesc la expulzarea alimentelor din ambalaje, antioxidantii – limiteaza oxidarea alimentelor sensibile la contactul cu aerul.
Cei mai periculosi aditivi
Printre cele mai periculoase E-uri se numara E102 sau tartrazina, un colorant galben, foarte nociv, care se gaseste in bauturi, mustar si gem. Acesta poate genera tumori tiroidiene sau crize de astm bronsic.
Exoticul Sunset yellow sau colorantul galben E110 poate avea efect cancerigen. El se gaseste in dulciuri, prajituri, budinci. Nici colorantul E120 nu este lipsit de vina, acesta fiind responsabil pentru provocarea alergiilor.
E124, un colorant rosu care se gaseste in mezeluri este un aditiv toxic, ce produce tumori pe glanda tiroida.
“Mezelurile, in special parizerul, crenvurstii, bauturile racoritoare si preparatele conservate cu substante chimice (in special supele la plic sau alimentele afumate) contin cele mai multe E-uri din categoria celor periculoase”, explica nutritionistul Mihaela Gribovschi.
Exista si substante incriminate ca avand o contributie semnificativa la aparitia diferitelor tipuri de cancer.
“Din categoria celor “rai” fac parte E131, E123, E142 (colorati), E211 (conservant) interzis in SUA, dar permis la noi. Cel din urma se gaseste in unele bauturi racoritoare, la fel ca E213, E214, E215. Si potentiatorii de gust si aroma (rinoglucidele) intra in categoria aditivilor care influenteaza aparitia cancerului, in special la nivelul tractului digestiv, al ficatului, cailor biliare sau al pancreasului”, avertizeaza nutritionistul.
E-uri cu nivel mic de pericol
Lista aditivilor care au un grad mediu de periculozitate este mult scurta, dar si aici, cap de lista sunt tot colorantii galbeni si rosii, respectiv E110 si E123.
“Acesti aditivi sunt folositi in sucuri, dulciuri, prajituri, jeleuri, branzeturi prelucrate prin topire, ei fiind considerati mai putin periculosi decat tartrazina si eritrozina”, detaliaza specialistii Puia Negulescu si Gheorghe Mencinicopschi in cartea lor “Alimente pentru o viata sanatoasa. Ghid de preventie si terapeutica“. Acestora li se adauga tiabendazolul (E233), folosit ca si conservant in sucurile citrice.
Exista si aditivi care nu afecteaza sanatatea organismului. Din aceasta categorie face parte E306 sau vitamina E, un antioxidant natural sau de sinteza, cu rol bine determinat in protectia antioxidativa a grasimilor, pe care il gasim in ficat, oua, peste, soia. Si vitamina C sau lecitina sunt aditivi alimentari care nu au efecte negative asupra sanatatii.
Top 15 e-uri care trebuie evitate
E110
Sunset yellow – colorant galben
Cancerigen
Se gasesc in: dulciuri, prajituri, budinci, sucuri
E123
Amarant – colorant rosu
Cancerigen, interzis in SUA si Rusia
Dulciuri, jeleuri, branza topita
E124
Ponceau 4R – colorant rosu
Toxic, interzis in SUA
Mezeluri
E127
Eritrozina – colorant rosu
Provoaca cancer al tiroidei la animale, posibil si la om
Alcool, inghetata, prajituri, bomboane, sucuri racoritoare
E128
Rosu 2 G – colorant
Mutagen si toxic. Interzis in SUA si Australia
Carne de hamburgeri
E211
Acidul benzoic si derivatii sai
Posibil cancerigen, interzis in SUA, dar permis la noi
Unele bauturi racoritoare
E220/E228
Sulfiti – conservanti
Provoaca alergii
Carne de hamburgeri, cartofi deshidratati, fructe confiate, prajituri, bere, vin, otet de vin
E231
Ortofenilfenol – conservant
Toxic, posibil cancerigen. Interzis in SUA si Australia.
Cirtice
E233
Tiabendazol – conservanti
Toxic. Interzis in Australia
Citrice
E249/E252
Nitrati si nitriti – conservanti
Posibil cancerigen
Mezeluri si alimente conservate prin sarare, branza
E320
Butil-hidroxi-anisol BHA-conservant
Posibil cancerigen
Conservant, cartofi deshidratati, uleiuri vegetale, supe concentrate, sosuri, guma de mestecat
E425
Glucomanan – agent de textura
Toxic respirator
Jeleuri
E621
Glutamat monosodic MSG
Provoaca efecte neurotoxice
Condimente, supe concentrate
E95
Acetsulfam K – indulcitor
Posibil cancerigen, interzis in SUA
Guma de mestecat, produse zaharoase, bauturi racoritoare
E954
Zaharina – indulcitor
Posibil cancerigen
Guma de mestecat, produse dulci, bauturi racoritoare
Sursa:http://viataverdeviu.ro/in-ce-alimente-se-gasesc-cele-mai-periculoase-e-uri/
www.evz.ro/detalii/stiri/e-urile-cele-mai-periculoase-sunt-in-mezeluri-si-sucuri-924454.html#ixzz1czZHbA8f
Din gama aditivilor alimentari “interzisi” fac parte cei folositi pentru colorarea in galben si rosu a sucurilor, gemurilor sau compotului si chiar a mustarului. Ei pot complica boli deja existente sau chiar cauza cancer.
Aditivii alimentari sau E-urile sunt adaugati pentru a “ameliora” gustul, culoarea, stabilitatea, rezistenta la alterare a alimentelor sau bauturilor. Desi unii asociaza sintagma “E-uri” cu substante periculoase, trebuie sa stiti ca exista si aditivi care nu reprezinta un risc, dar nici nu este nevoie expresa de ei.
“Aditivii nu sunt nici necesari organismului si nici nu au o calitate nutritionala superioara produselor traditionale, naturale. Totusi, majoritatea aditivilor alimentari sunt in general inofensivi insa consumul lor in cantitati mari sau a celor cu proprietati toxice si chiar cancerigene, poate determina alergii, stari de oboseala, greturi, dureri de cap, palpitatii, boli cardiovasculare si alte afectiuni grave”, atentioneaza Mihaela Gribovschi, medic nutritionist la Centrul Medical Unirea din Cluj-Napoca.
De aceea, atunci cand mergeti la cumparaturi cititi cu atentie etichetele alimentelor pentru a le evita pe cele care contin E-uri periculoase sau cel putin sa limitati consumul lor.
Aditivii alimentari sunt impartiti in 24 de categorii, cele mai raspandite fiind: indulcitori- care inlocuiesc zaharul, coloranti – pentru a da o culoare mai apetisanta, acidifianti – dau un gust usor acid, corectori de aciditate – cresc sau diminueaza aciditatea, emulsificatori – asigura un amestec omogen intre apa si grasimile alimentare, conservanti – intarzie sau impiedica alterarea alimentelor.
Acestora li se adauga corectorii de gust si de miros care imbunatatesc mirosul si gustul alimentelor, propulsorii – gaze care servesc la expulzarea alimentelor din ambalaje, antioxidantii – limiteaza oxidarea alimentelor sensibile la contactul cu aerul.
Cei mai periculosi aditivi
Printre cele mai periculoase E-uri se numara E102 sau tartrazina, un colorant galben, foarte nociv, care se gaseste in bauturi, mustar si gem. Acesta poate genera tumori tiroidiene sau crize de astm bronsic.
Exoticul Sunset yellow sau colorantul galben E110 poate avea efect cancerigen. El se gaseste in dulciuri, prajituri, budinci. Nici colorantul E120 nu este lipsit de vina, acesta fiind responsabil pentru provocarea alergiilor.
E124, un colorant rosu care se gaseste in mezeluri este un aditiv toxic, ce produce tumori pe glanda tiroida.
“Mezelurile, in special parizerul, crenvurstii, bauturile racoritoare si preparatele conservate cu substante chimice (in special supele la plic sau alimentele afumate) contin cele mai multe E-uri din categoria celor periculoase”, explica nutritionistul Mihaela Gribovschi.
Exista si substante incriminate ca avand o contributie semnificativa la aparitia diferitelor tipuri de cancer.
“Din categoria celor “rai” fac parte E131, E123, E142 (colorati), E211 (conservant) interzis in SUA, dar permis la noi. Cel din urma se gaseste in unele bauturi racoritoare, la fel ca E213, E214, E215. Si potentiatorii de gust si aroma (rinoglucidele) intra in categoria aditivilor care influenteaza aparitia cancerului, in special la nivelul tractului digestiv, al ficatului, cailor biliare sau al pancreasului”, avertizeaza nutritionistul.
E-uri cu nivel mic de pericol
Lista aditivilor care au un grad mediu de periculozitate este mult scurta, dar si aici, cap de lista sunt tot colorantii galbeni si rosii, respectiv E110 si E123.
“Acesti aditivi sunt folositi in sucuri, dulciuri, prajituri, jeleuri, branzeturi prelucrate prin topire, ei fiind considerati mai putin periculosi decat tartrazina si eritrozina”, detaliaza specialistii Puia Negulescu si Gheorghe Mencinicopschi in cartea lor “Alimente pentru o viata sanatoasa. Ghid de preventie si terapeutica“. Acestora li se adauga tiabendazolul (E233), folosit ca si conservant in sucurile citrice.
Exista si aditivi care nu afecteaza sanatatea organismului. Din aceasta categorie face parte E306 sau vitamina E, un antioxidant natural sau de sinteza, cu rol bine determinat in protectia antioxidativa a grasimilor, pe care il gasim in ficat, oua, peste, soia. Si vitamina C sau lecitina sunt aditivi alimentari care nu au efecte negative asupra sanatatii.
Top 15 e-uri care trebuie evitate
E110
Sunset yellow – colorant galben
Cancerigen
Se gasesc in: dulciuri, prajituri, budinci, sucuri
E123
Amarant – colorant rosu
Cancerigen, interzis in SUA si Rusia
Dulciuri, jeleuri, branza topita
E124
Ponceau 4R – colorant rosu
Toxic, interzis in SUA
Mezeluri
E127
Eritrozina – colorant rosu
Provoaca cancer al tiroidei la animale, posibil si la om
Alcool, inghetata, prajituri, bomboane, sucuri racoritoare
E128
Rosu 2 G – colorant
Mutagen si toxic. Interzis in SUA si Australia
Carne de hamburgeri
E211
Acidul benzoic si derivatii sai
Posibil cancerigen, interzis in SUA, dar permis la noi
Unele bauturi racoritoare
E220/E228
Sulfiti – conservanti
Provoaca alergii
Carne de hamburgeri, cartofi deshidratati, fructe confiate, prajituri, bere, vin, otet de vin
E231
Ortofenilfenol – conservant
Toxic, posibil cancerigen. Interzis in SUA si Australia.
Cirtice
E233
Tiabendazol – conservanti
Toxic. Interzis in Australia
Citrice
E249/E252
Nitrati si nitriti – conservanti
Posibil cancerigen
Mezeluri si alimente conservate prin sarare, branza
E320
Butil-hidroxi-anisol BHA-conservant
Posibil cancerigen
Conservant, cartofi deshidratati, uleiuri vegetale, supe concentrate, sosuri, guma de mestecat
E425
Glucomanan – agent de textura
Toxic respirator
Jeleuri
E621
Glutamat monosodic MSG
Provoaca efecte neurotoxice
Condimente, supe concentrate
E95
Acetsulfam K – indulcitor
Posibil cancerigen, interzis in SUA
Guma de mestecat, produse zaharoase, bauturi racoritoare
E954
Zaharina – indulcitor
Posibil cancerigen
Guma de mestecat, produse dulci, bauturi racoritoare
Sursa:http://viataverdeviu.ro/in-ce-alimente-se-gasesc-cele-mai-periculoase-e-uri/
www.evz.ro/detalii/stiri/e-urile-cele-mai-periculoase-sunt-in-mezeluri-si-sucuri-924454.html#ixzz1czZHbA8f
duminică, 16 iunie 2013
vineri, 14 iunie 2013
Cum învăţăm copilul să citească rapid?
Ai urmărit doi sau mai mulţi copii citind simultan acelaşi text? Fiecare copil va termina de citit textul mai repede sau mai incet, în funcţie de ritmul cu care citeşte. Care sunt factorii care stau la baza diferenţei dintre copiii care citesc mai repede si cei care au nevoie de mai mult timp?
Viteza cu care citesc copiii este influenţată de capacitatea de concentrare a atenţiei, de gradul in care şi-au insuşit cititul, de numărul de lecturi anterioare, de vocabularul copilului, precum si de obiceiurile de lectură.
Citirea rapidă nu asigură însă şi înţelegerea semnificaţiei textului. În unele cazuri, copiii citesc întreg textul, însa nu reţin informaţia importantă, deoarece nu au acordat suficientă atenţie semnificaţiei celor citite. Atunci cand inţelegerea textului este principalul obiectiv sau cand textul este dificil, citirea rapida nu îl ajuta prea mult pe copil.
În cazurile in care copilul trebuie să parcurga texte mari, să caute informatia esenţială sau să îsi facă o idee generala despre text, citirea rapidă este utilă. Mai tîrziu, cînd va fi student de exemplu, va avea nevoie de această abilitate, deoarece va fi pus în situaţia de a parcurge texte mult mai mari decît cele cu care a fost obişnuit si de a extrage ideile principale intr-un timp scurt.
Reguli de bază de formare a unei citiri rapide.
Iată o parte din regulile care îl vor ajuta pe copil să citească mai repede:
1. Recomandă-i să nu citească în şoaptă sau cu voce tare atunci cînd textul este suficient de uşor de înţeles şi vrea să îl parcurgă repede. Cititul cu voce tare este mai lent decît cititul în gînd.
2. Ajută-l să citească mai multe cuvinte o data. Recomandă-i să încerce să citească dintr-o dată un număr mai mare de cuvinte: cîte două sau trei deodata, apoi chiar patru sau cinci.
3. Relaxarea privirii si orientarea ei pe ansamblul paginii ajută la creşterea vitezei de citire. Ideal ar fi sa îţi obişnuieşti copilul să privească pagina per ansamblu. Ajută-l să-şi relaxeze privirea inainte de a se apuca să citească.
4. Recomandă-i să nu se intoarcă la rîndurile anterioare decît atunci cînd este necesar cu adevărat. Obiceiul de a reciti rîndurile care tocmai au fost parcurse incetineşte lectura si intrerupe ritmul citirii.
5. Există situaţii în care citirea rapida este intîrziată şi din cauza anxietăţii de performanţă. Copiilor li se poate cere să îndeplinească anumite sarcini după ce citesc textul, iar teama de a nu reuşi să atingă performanţele cerute, teama de a nu inţelege textul, de a nu indeplini la timp cele cerute, poate să blocheze procesele de gîndire si astfel, cititul să fie intîrziat.
6. Urmărirea fiecărui rînd cu degetul,semn de carte sau cu un creion. Această metodă îl ajută pe copil să nu piardă un rînd sau un cuvînt şi îl va ajuta să îsi mişte privirea mai repede, avînd un reper vizual .
7. Asigură-te că atunci cînd citeşte, copilul tău nu are televizorul pornit, calculatorul sau muzica in căşti. Deşi unii ar spune că se pot concentra mai bine atunci cînd citesc dacă ascultă si muzică, aceasta este doar o impresie.
8. Invaţă-l că citirea rapidă nu este potrivită pentru toate situaţiile în care trebuie să parcurgă un text scris. Atunci cînd citeşte literatura, cînd trebuie să memoreze anumite informaţii sau să înţeleagă anumite idei prezentate de text, citirea rapidă nu este eficientă.
Tu ce trucuri foloseşti pentru a-ţi ajuta copilul să citească mai repede?
Sursa: http://www.suntparinte.ro/
Ai urmărit doi sau mai mulţi copii citind simultan acelaşi text? Fiecare copil va termina de citit textul mai repede sau mai incet, în funcţie de ritmul cu care citeşte. Care sunt factorii care stau la baza diferenţei dintre copiii care citesc mai repede si cei care au nevoie de mai mult timp?
Viteza cu care citesc copiii este influenţată de capacitatea de concentrare a atenţiei, de gradul in care şi-au insuşit cititul, de numărul de lecturi anterioare, de vocabularul copilului, precum si de obiceiurile de lectură.
Citirea rapidă nu asigură însă şi înţelegerea semnificaţiei textului. În unele cazuri, copiii citesc întreg textul, însa nu reţin informaţia importantă, deoarece nu au acordat suficientă atenţie semnificaţiei celor citite. Atunci cand inţelegerea textului este principalul obiectiv sau cand textul este dificil, citirea rapida nu îl ajuta prea mult pe copil.
În cazurile in care copilul trebuie să parcurga texte mari, să caute informatia esenţială sau să îsi facă o idee generala despre text, citirea rapidă este utilă. Mai tîrziu, cînd va fi student de exemplu, va avea nevoie de această abilitate, deoarece va fi pus în situaţia de a parcurge texte mult mai mari decît cele cu care a fost obişnuit si de a extrage ideile principale intr-un timp scurt.
Reguli de bază de formare a unei citiri rapide.
Iată o parte din regulile care îl vor ajuta pe copil să citească mai repede:
1. Recomandă-i să nu citească în şoaptă sau cu voce tare atunci cînd textul este suficient de uşor de înţeles şi vrea să îl parcurgă repede. Cititul cu voce tare este mai lent decît cititul în gînd.
2. Ajută-l să citească mai multe cuvinte o data. Recomandă-i să încerce să citească dintr-o dată un număr mai mare de cuvinte: cîte două sau trei deodata, apoi chiar patru sau cinci.
3. Relaxarea privirii si orientarea ei pe ansamblul paginii ajută la creşterea vitezei de citire. Ideal ar fi sa îţi obişnuieşti copilul să privească pagina per ansamblu. Ajută-l să-şi relaxeze privirea inainte de a se apuca să citească.
4. Recomandă-i să nu se intoarcă la rîndurile anterioare decît atunci cînd este necesar cu adevărat. Obiceiul de a reciti rîndurile care tocmai au fost parcurse incetineşte lectura si intrerupe ritmul citirii.
5. Există situaţii în care citirea rapida este intîrziată şi din cauza anxietăţii de performanţă. Copiilor li se poate cere să îndeplinească anumite sarcini după ce citesc textul, iar teama de a nu reuşi să atingă performanţele cerute, teama de a nu inţelege textul, de a nu indeplini la timp cele cerute, poate să blocheze procesele de gîndire si astfel, cititul să fie intîrziat.
6. Urmărirea fiecărui rînd cu degetul,semn de carte sau cu un creion. Această metodă îl ajută pe copil să nu piardă un rînd sau un cuvînt şi îl va ajuta să îsi mişte privirea mai repede, avînd un reper vizual .
7. Asigură-te că atunci cînd citeşte, copilul tău nu are televizorul pornit, calculatorul sau muzica in căşti. Deşi unii ar spune că se pot concentra mai bine atunci cînd citesc dacă ascultă si muzică, aceasta este doar o impresie.
8. Invaţă-l că citirea rapidă nu este potrivită pentru toate situaţiile în care trebuie să parcurgă un text scris. Atunci cînd citeşte literatura, cînd trebuie să memoreze anumite informaţii sau să înţeleagă anumite idei prezentate de text, citirea rapidă nu este eficientă.
Tu ce trucuri foloseşti pentru a-ţi ajuta copilul să citească mai repede?
Sursa: http://www.suntparinte.ro/
joi, 13 iunie 2013
vineri, 7 iunie 2013
joi, 6 iunie 2013
miercuri, 5 iunie 2013
Abonați-vă la:
Postări (Atom)